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党的二十大以来，非物质文化遗产的保护力度不断加大，保护黄河流域非物质文化遗产，讲好黄河故事，成为时代任务。

为了解和更好的保护黄河流域纺织非遗，传承并创新性发展黄河流域纺织非遗，“承纺务遗”调研团队于2023年7月15日到达陕西省宝鸡市群众艺术馆就西秦刺绣展开了调研，次日到达西秦刺绣的重要发祥地和传承地千阳县拜访了传承人李惠莲老师，深入交流学习。

西秦刺绣是千阳刺绣的一种，是它的主要代表，具有粗犷朴实，简洁夸张，色块明快强烈，构思奇巧等特点，具有强烈鲜明的地域特色。

本次调研是对宝鸡市民间绣活——西秦刺绣的深入调查，包括了实地调研和资料收集等多种方式。采用了访谈，实地调查的方式，将收集到的资料进行整理归纳。

7月15日，调研组的成员们首先到达了宝鸡群众艺术馆展开调研。工作人员详细为成员们介绍了西秦刺绣的起源发展，工艺特点，针法等，对西秦刺绣有了比较全面的了解。结束后，工作人员向成员提供了传承人李惠莲老师的利来手机网址的联系方式，并主动帮助调研组联系传承人老师。

     宝鸡群众艺术馆中的相关展品

7月16日，调研组的成员们到达千阳县拜访传承人李惠莲老师，老师非常热情地接待了成员们。当地政府对非常重视对西秦刺绣的保护，能够在公交站等地看到对千阳刺绣、西秦刺绣的宣传，并且建有专门的文化展馆，绣纺，西秦刺绣传承保护研学教育基地，绣娘培训基地。暑假以来接连有学生在当地进行研学活动，进行西秦刺绣的手工体验。在李惠莲老师的带领下，成员们相继参观了西秦刺绣的作品展馆，研学基地，绣坊，工作室等，老师为成员们介绍了西秦刺绣近几年的发展传承，参展，获奖情况。

闫家村西秦刺绣研学基地

   

  李惠莲老师正在带领调研组参观

通过访谈，调研组了解到，西秦刺绣的传承仍然存在着问题，主要是三个方面，一是从事这门技艺的年轻人少，大约只占到传承人群的30%，二是设计纹样少，大部分制作者是五六十岁的农村人，无法自主设计出纹样，三是从事人员年龄普遍偏大，对于网络平台（如抖音等）操作宣传并不熟悉，个人很难做到好的网络宣传和营销。

针对以上几个问题，调研组也与李惠莲老师进行了交流。一方面，可以扩大西秦刺绣的宣传力度，尽管西秦刺绣已经走向国际，然而在其他省份，了解它的人依旧非常少，在其他省份宣传推广，在各高校之间进行推广，拥有相关专业的学校可以展开体验活动，吸引更多年轻人主动了解并有传承学习的意向。另一方面，社会及各高校可以展开纹样设计的活动、比赛等，所得成果可以转移给传承地，应用到实际生产上来。而针对营销问题，则需要专业的人员进行对接规划，传销运营，帮助她们熟悉网络宣传。

文创产业一直是宣传非遗的重要环节。每年端午节，西秦刺绣都会推出相关的文创产品，今年则是水果香包，苹果、梨、莲蓬、柿子，都具有美好的寓意，取得了相当不错的成果。访谈中，李惠莲老师提到曾经到山东参与展览，售卖手工艺品，过程中也参观学习了山东地区的纺织非遗，期待两者的交流能更好地发展西秦刺绣。

       

                          文创产品                                 

  纯手工缝制的布老虎

在创新发展方面，西秦刺绣保留了当地的民间传说，并且与当地的另一个非物质文化遗产——剪纸联系融合起来，形式纹样上参考剪纸，制作样式上与现代接轨，不再局限于虎头帽虎头鞋等传统物件，正在发展制作相关童装，帽子等现代衣物等。绣品也与时代接轨，展馆中可以看到2008年北京奥运会，2022年冬奥会，建党一百周年等相关事件绣品。

             相关童装                                      结合传说与剪纸艺术的绣品

在走访调研，参观研学基地的过程中，调研组遇到了前来基地研学的西安培华学院的学生，并与他们一同参与体验西秦刺绣，展开相关交流。其中一位同学表示：此次学校组织的研学活动让她收获颇多，她和同学通过了解，体验西秦刺绣，有深入学习并将其传承下去的意愿。李惠莲老师说，这已经是进入暑假以来，第四批参与研学体验西秦刺绣的学生了，她很高兴能看到年轻人主动学习西秦刺绣。

研学学生们正在体验西秦刺绣

走在县城和乡村，随处能看到低头缝制虎头样式物件的妇女，据悉，过去许多妇女靠着西秦刺绣维持生计，补贴家用，供孩子上大学。西秦刺绣作为扶贫脱贫的重点项目，通过合作社发展产业，许多人家靠着一针一线摘下了贫困帽，过上了好生活。

随着市场扩大和产业化的引进，尽管西秦刺绣仍坚持手绣，机械化生产却是必不可少的。八零后女子王海燕选择回乡创业，引进电脑绣花技术，发展电商，带领同乡创业，推动了西秦刺绣的产业化。

机器绣花

西秦刺绣的发展壮大，不仅仅是非物质文化遗产的保留，更是妇女们勤劳担当的赞歌，每个绣品的一针一线，都是绣娘们对美好未来生活的期许。

绣娘们正在缝制